허위정보에 대한 의미와 문제점, 피해 사례, 필요한 역량을들 미션탐색수업으로 진행
1차시 - 허위정보와 미디어 리터러시 8월 24일
신나게 써 내려갔던 글이 날아가 버려서 마음이 쓰리지만, 기억을 되짚으며 문의중학교 아이들과의 첫 만남을 기록해 본다.
밝고 해맑은 문의중 아이들과의 첫인상 문의중학교가 위치한 동네는 근처에 예쁜 뷰를 자랑하는 대형 카페와 맛집들이 많은 곳이다. 그래서일까, 처음 만난 전교생 모두가 표정이 밝고 해맑아서 보는 마음까지 절로 좋아진다.
딱딱한 PPT 대신 재미있는 미션 탐색 수업으로 허위정보의 의미, 문제점, 피해 사례, 필요한 역량... PPT에는 정답처럼 구구절절 적혀 있지만, 아이들에겐 그저 딱딱하고 지루한 내용일 뿐이다. 게다가 점심시간이 막 지난 나른한 오후 시간에 이런 이론 수업이라니 더욱 그렇다.
그래서 이번 1차시 수업은 아이들이 직접 참여하고 고민할 수 있는 '미션 탐색 수업'으로 진행했다.
단순히 지식을 전달하는 강의가 아니라, 아이들이 스스로 허위정보에 대한 문제의식을 느끼고 능동적으로 탐색해 볼 수 있는 시간으로 채워보았다. 첫 만남의 해맑은 미소가 수업 끝까지 이어질 수 있도록, 앞으로의 여정도 재미있게 이어가고자 한다.
앗!! 그리고 대전시청자미디어센터와 함께 개발한 디지털미디어카드로 정보판별과 관련된 꼭 알아야할 단어 탐색을 게임으로 진행하였다. 미디어카드는 내 자식 같은 교구다 애정을 갖고 매 수업마다 카드 교구를 활용하여 아이들의 지루함을 단번에 해소할 수 있고 단어 탐색에 아주 유용하기에 미디어 강사님들이 많이 많이 활용하시길!!!!